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从奥苏伯尔和布卢姆学习理论的借鉴中探索学习教育问题

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摘要从奥苏伯尔和布卢姆学习理论的借鉴中探索学习教育问题于淑云本世纪现年代后期，学习理论异军突起．它是科技革命大潮推拥下．脱颖而出的“新生儿”．如果把布鲁纳作为学习理论界最早的代表人物之一．那么奥苏伯尔、加涅、布卢姆等就是相继产生的学习理论群体代表．他们各...

作者于淑云

机构地区湛江师范学院

出处《黑龙江高教研究》北大核心 1995年第1期118-120,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词学习理论奥苏伯尔布卢姆学习教育情感准备状态学习任务意义学习意义接受学习教育目标分类学发现学习

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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黑龙江高教研究

1995年第1期

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