关于跨栏跑教学中消除学生心理障碍的探讨

跨栏跑教学是一项技术复杂、难度较大的运动项目，学生常出现恐栏、怕栏的心态。学生的这种心理障碍给教学带来困难。本文从教师的示范、计算测量方法和激发学生的学习动机等方面进行了尝试，较好地克服了学生的心理障碍，收到了良好的教学效果。