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提高教师课堂教学技术的新举措──《中国特级教师教学示范》《中国特级教师案精选》评价

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摘要提高教师课堂教学技术的新举措──《中国特级教师教学示范》《中国特级教师案精选》评价杨春茂教师的根本是课堂执教。课堂执教的根本，则是用一系列的操作行为组织并传达出教学信息，同时组织学生接受这些信息。一切关于教学的理论只有表现在课堂教学的具体执教行为上，...

作者杨春茂

机构地区国家教委人事司

出处《中国民族教育》 1995年第5期53-54,共2页 Ethnic Education of China

关键词特级教师课堂教学技术课堂教学管理教师课堂教学教学示范新举措中小学教师教育课堂教学水平教学效果操作行为

分类号 G236 [文化科学]

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中国民族教育

1995年第5期

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