摘要
近年来,在我国本科院校中,随着大学英语四、六级考试制的逐步推行,形成了一套严格有序的教学组织与管理及测试评估系统。大学英语四、六级考试作为全国高等学校英语的统一考试,对大学英语教学起到积极的推动作用。但在为国家培养应用型人才的专科类学校中,迄今还没有一套比较标准、规范、统一的全国性教学大纲,各专科学校由于专业不同,隶属关系不同,教材不同而形成了各行其是的局面。这样下去,必将严重影响外语教学质量的提高。
出处
《西安航空学院学报》
1995年第2期16-18,共3页
Journal of Xi’an Aeronautical Institute