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“3+2”利弊得失访谈录

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摘要最近,笔者带着“3+2”方案的利弊得失问题走访了我市的部分中学,听取了最有发言权的学校领导、一线政治教师对“3+2”方案的意见和建议,其中谈话也许言词过激,也许失之偏颇,但毕竟是肺腑之言,下面是他们的谈话摘要:

作者李秋芳

机构地区山东枣庄市教研室

出处《中学政治教学参考》 1995年第Z1期11-13,共3页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词政治教师政治科中学思想政治课教学 “3+2”方案高考试题思想政治教育培养“四有”新人青年学生马克思主义党和国家

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

1995年第Z1期

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