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论中小学校长的继续教育被引量：2

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摘要论中小学校长的继续教育北京教育学院贺乐凡我国中小学校长的培训，在全员岗位培训和实现持证上岗的基础上，将进入一个新的阶段。这个阶段的特点是，把校长各种形式和类型的培训，都纳入继续教育的范畴，并在我国逐步建立校长继续教育的制度。接受继续教育，是校长适应教...

作者贺乐凡

机构地区北京教育学院

出处《中小学管理》北大核心 1995年第Z1期22-25,共4页

关键词中小学校长校长培训续教育继续教岗位职务培训教育思想岗位培训学历培训学校管理教育管理

分类号 G637.1 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

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中小学管理

1995年第Z1期

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