期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何写好作文评语
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师的评语,是评改中重要的环节,它同评分构成对一篇作文的最终裁判。这种裁判有很大的影响,它不仅影响学生的写作,还影响学生的心理和感情。评语正确地反映出写作中的甘与苦,学生便引为知己;
作者
蔡佑启
出处
《阅读与写作》
1995年第10期41-41,共1页
Reading an Writing
关键词
作文评语
教师
错别字
思维过程
学生
标点
思维方法
写作方法
文字
优点与不足
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨毅娜.
玉不琢不美,文不改不精——小学中高年级习作评改初探[J]
.福建教育,2017,0(5):46-47.
2
包淑娅.
用心用情写评语[J]
.青海教育,2005(3):31-31.
3
姚玲生.
小学生作文批改之我见[J]
.青海教育,2015,0(3):27-27.
被引量:1
4
赛青.
注重习作点评 提高学生写作能力[J]
.商情,2014(13):225-225.
5
罗建华.
怎样提高学生的自改能力[J]
.新课程(小学),2008,0(Z1):3-3.
6
闫韧民.
作文评语中要多些文学色彩[J]
.教育实践与研究,2003,0(2):25-26.
7
李华英.
让学生参与到作文评改中来[J]
.教学月刊(中学版),2010(12):38-39.
被引量:2
8
曹先华.
谈谈操行评语的创新[J]
.班主任之友(小学版)(下半月),2009(7):20-21.
9
贾海蓉.
构建小学高年级“1+1+1”习作教学模式的思考与实践[J]
.教育革新,2015,0(8):17-17.
10
王清福.
怎样写好小学生作文的评语[J]
.考试周刊,2015,0(67):60-60.
阅读与写作
1995年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部