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教学有规律无定法
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摘要
“教学大纲”是教学之本,执教者无论用什么方法进行教学,都必须以大纲为准绳,把教学目的、教学要求不折不扣地贯穿在教学的各个环节之中。否则盲人瞎马,必将把教学引向歧途。
作者
徐文颀
出处
《辽宁教育》
北大核心
1995年第4期46-46,共1页
关键词
教学规律
定法
教学改革
教学目的
教学大纲
育人工作
教学要求
执教者
产生良好效果
审美意识
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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辽宁教育
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