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帮助学生排除思维障碍的尝试

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摘要 思维是在人们对客观对象的抽象反映和认识过程中产生的。而数学从诞生到发展都紧紧依靠思维,都必须通过思维才能体现。由于数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性,学生在学习数学的过程中遇到了思维障碍,教师如何在教学中引导学生不间断地思考,经常调整学生的思维结构;训练和提高学生的思维能力,排除思维障碍都是至关重要的。
出处 《辽宁教育》 北大核心 1995年第3期38-46,共2页
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