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浅谈怎样评价数学课堂教学方法
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摘要
教学工作,要求讲求效益,提高效率。研究和改进教学方法,用较少的时间、精力和物力取得最佳的教学效果,具有重要意义。用什么样的教学方法教学生,对于把学生培养成什么样的人,具有重要作用。教师的教法制约着学生的学法,同时对学生智力的发展。
作者
麦光潭
出处
《辽宁教育》
北大核心
1995年第12期43-44,共2页
关键词
教学方法
数学课堂
教学效果
教学目的
教学法
教学活动
教学效率
教学内容
“启发式”
教师的教法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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