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中学语文知识教学的现状及对策

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摘要中学语文知识教学的现状及对策李贞祥１中学语文知识教学现状有些令人忧虑从实际看，语文知识教学有被“淡化”被“取消”的趋势。先看语法教学被“淡化”。１９９０年前后，语文教学界有人提出“语法教学内容要简化，要求要降低，考试时少考或不考”的主张。他们认为，现...

作者李贞祥

机构地区湖北省咸宁师专

出处《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 1995年第4期102-104,共3页 Journal of Xinyang Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词中学语文语文知识知识教学中学语法教学知识短文逻辑教学名词术语中学语文教学语言运用教学内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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信阳师范学院学报（哲学社会科学版）

1995年第4期

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