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重视圆锥曲线极坐标方程的教学——培养学生的思维品质
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摘要
数学思维品质是思维能力的表现形式。“发展思维、培养能力”已成为中学数学教学的一项重要任务。因此教师根据具体的教学内容,挖掘教材潜力,发挥它在培养思维品质过程中的主导作用。本文以圆锥轴线极坐标方程的教学,谈谈培养学生思维品质的一些体会。
作者
胡建生
机构地区
安徽省休宁中学
出处
《中学数学教学》
1995年第S1期9-10,共2页
关键词
极坐标方程
圆锥曲线
培养学生
数学思维品质
中学数学教学
双曲线方程
教学内容
曲线的极坐标方程
思维的深刻性
直角坐标方程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学
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