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强化数学解题的目标意识
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摘要
任何数学问题都存在两态:始态和终态。始态即问题的条件;终态即问题的目标。从这个意义讲,所谓问题实质是个不能即时达到的目标,而解题就是依据问题的条件,为达到一定的目标,利用有关知识和方法进行的一系列有计划、有步骤的活动。在解题过程中目标是影响问题解决的关键因素。它不仅是解题的终点,也是解题的起点,在解题过程中起着导引思维的作用。所谓目标意识是在解题过程中明确目标,并充分发挥目标作用的意识。
作者
左书可
高中训
李文所
机构地区
河北河间市三中
出处
《中学数学教学》
1995年第S1期33-34,共2页
关键词
数学解题
实现目标
子目标
解题过程
目标意识
河间市
取值范围
不等式的解
解题策略
不同点
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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