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浅谈不定方程的教学
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摘要
现在的中师数学教材中,编入了不定方程问题。由于学生以前学过的方程和方程组,一般都是未知数的个数与方程的个数相等的情形,因此,在教学中,为帮助学生克服存在着的思维定势,较好地完成教学任务,在对不定方程教学中,可采取下列一些做法。 1.紧扣教材,讲清意义,使学生理解概念。
作者
胡颖杰
机构地区
安徽阜阳师范
出处
《中学数学教学》
1995年第S1期79-80,共2页
关键词
二元一次不定方程
正整数解
全部整数解
最大公约数
直角三角形
原方程
思维定势
中师数学
直角边
方程组
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学
1995年 第S1期
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