观察与联想在解题中的作用

下载PDF

导出

摘要 1.观察、联想在解题中的作用观察、联想是寻求解题途径的重要手段之一,在数学解题中由观察激发联想通常有以下方式: 1.1 由结构式的特点观察引发联想数学问题中的条件有的是明给的,但有些是隐蔽的,这就需要在观察中去挖掘。对结构式特点的观察越细密、严谨就能唤起已“存储”的知识信息参与联想而“跟着感觉走”,在“走”的途中随时注意“捕捉”新“信息”再观察往往就能“柳暗花明又一村”。例1 若x、y都是实数,并且满足:

作者霍尚伟

机构地区安徽庐江县泥河中学

出处《中学数学教学》 1995年第S1期123-124,共2页

关键词激发联想基本方法数学解题作用观察等比数列数学问题数学教学距离公式联想能力解题途径

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1贾月静.数学教学优化策略[J].魅力中国,2010(15):145-145.
2薛喜辉,赵亚芹.浅谈语文教学中创新思维的培养[J].通化师范学院学报,2004,25(6):59-60.
3徐道湖.运用多媒体指导学生创新[J].师道（人文）,2009(10X):87-87.
4吴震林.多媒体教学在中专数学教学中的运用[J].新教育（海南）,2009(9):63-63.
5曹志敏.浅谈中学数学教学中电教手段的运用[J].成才之路,2009(21):49-49.
6吴艳萍.电子白板在数学教学中的应用[J].甘肃教育,2016(16):111-111.
7吴渝红.浅谈多媒体在初中数学课堂教学中的运用[J].文理导航（教育研究与实践）,2015,0(6):203-203.
8胡昌芬.在小学数学教学中如何运用电教手段导入新课[J].中小学电教（下）,2008,0(3):113-113.
9姚海军.艺术因综合而使童颜色彩斑斓[J].教育科研论坛,2006(5):31-32.
10唐跃.思维导图助你复习高中生物[J].教师,2015,0(10):95-95.

中学数学教学

1995年第S1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

观察与联想在解题中的作用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史