巧用三角代换解题

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摘要在中学数学教学中,三角代换这一工具效能的发挥,并不都是很充分的,特别是对一些乍看联系不上的问题往往失之交臂.如果恰当而巧妙地选用三角代换,不但简化解题过程,拓宽解题思路,而且也是培养学生掌握化归思想的一种有效的途径.作三角代换,关键是三角函数的选择及相应角范围的确定,使之不改变原有变量的取值范围.下面谈谈教学体会.

作者杨凯声曹奇生

机构地区安徽省东至县东流中学安徽省东至县教师进修学校

出处《中学数学教学》 1995年第4期18-19,共2页

关键词三角代换教学体会巧用取值范围中学数学东至县教师进修学校化归思想结构特征原方程

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

1995年第4期

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