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中线公式逆用之妙

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摘要对数学公式的逆向思考并探索其应用,是中学数学发散思维的途径之一.这样做可以变一个公式为多个公式,这往往能发现其中别有的妙趣.三角形中线公式即是一例.

作者章邦基陈观洲

机构地区安徽六安师专安徽休宁中学

出处《中学数学教学》 1995年第3期27-27,共1页

关键词公式逆用点距离三角形中线距离平方和发散思维中学数学正十二面体外接球数学公式逆向思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

1995年第3期

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