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课堂教学的情景创设
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5
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摘要
兴趣是最好的老师,而情景教学是激发学生学习兴趣的最好手段。在课堂教学中恰当的设置各种教学情景,造成问题悬念,展现矛盾冲突,能够激发学生学习欲望,发展创造思维,培养发现精神。本文根据自已的教学实践,谈一点浅薄体会。
作者
黄延旭
机构地区
山东菏泽第
出处
《中学化学教学参考》
1995年第3期14-15,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
课堂教学
情景教学
教学情景
创造思维
教学实践
学习兴趣
氧化汞
展现矛盾
稀硫酸
化学史
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
1995年 第3期
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