教读—导读—自读——浅谈初中化学教学中学生阅读能力的培养

初中是学生学习化学的启蒙阶段。在教学中教师注意引导学生认真阅读化学教材,使他们逐步做到会读书、读好书,这既是学生学好化学的前提,也是进一步掌握化学知识的基础。此事应该引起我们每位任课教师的重视。另外,“学生为主体,教师为主导”的教学思想越来越广泛地为广大化学教师所接受,并以此为理论基础构建自己的教学模式。许多教师在教学实践中,已经把学生作为认识和发展的主体。