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复句划分的几个误区
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摘要
划分复句的层次,确定分句间的意义关系,是提高学生阅读分析能力、逻辑思维能力的重要一环。在我们的语文教学实践中。
作者
王明魁
机构地区
河南太康农场中学
出处
《语文知识》
1995年第9期26-28,共3页
关键词
关联词语
假设复句
意义关系
误区
划分
阅读分析能力
语文教学实践
逻辑思维能力
学生
语言现象
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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