与中学生谈词义的发展

在中学课文里,古文占有一定的分量,不少同学为了把它们学好,常常花去很多的时间,下了很大的功夫,去阅读,去背诵,结果却仍然感到困难重重。往往一篇古文中的每个字都认得,词语似乎也懂了,于是自以为大彻大悟了,实际上却大谬不然。为什么会产生这样的同题”呢?主要原因常常出在词汇上。就是说,这些同学不是以“变”