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《信陵君窃符救赵》插图商榷
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摘要
课文中的插图是课文的有机组成部分,正确的插图可以通过直观形象帮助学生理解抽象难懂的内容。而《信陵君窃符救赵》的插图与课文内容不符,有三点值得商榷。一是侯赢所坐的位置。古人乘车尚左,课文也已作了明确交代。
作者
蔡廷林
机构地区
江苏建湖县中学
出处
《语文知识》
1995年第6期55-56,共2页
关键词
信陵君
插图
课文内容
商榷
直观形象
组成部分
位置
交代
学生
抽象
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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