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形成见解
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摘要
一堂语文课的成功,是多种条件多种因素综合的成功。其中最重要的是教师对课文的独到见解。这种见解会给教师增添教学自信。教师的独到见解能照亮学生的思维,照亮整个课堂。我们常说教师要刻苦钻研教材,钻研出艺术。就钻研而言,大致要经历三个阶段:1.获得对教材的新鲜感受。哪怕这篇课文已教过多次。
作者
萧蕴
出处
《语文学习》
1995年第2期28-29,共2页
关键词
三个阶段
教师
苏州园林
见解
钻研教材
多种因素
课文
教学艺术
语文课
课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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