给“景泰蓝”下定义

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摘要课堂讲析进入了总结阶段。如何选择一个恰当的话题,既能兼顾内容要点和写作特点的归纳梳理,又能激起学习兴趣,避免总结课中大而无当、空论泛泛的课堂陷阱。我选择了一个话题。"经过二节课的学习,我们了解了景泰蓝的七道制作工序,也完成了重点语段的分析。但我觉得有一处盲点——那就是我们学了《景泰蓝的制作》,却却还不知道这制作的对象究竟是什么样的东西。"

作者郑了湄

机构地区浙江绍兴县柯桥中学

出处《语文学习》 1995年第6期23-23,共1页

关键词景泰蓝定义说明写作特点总结阶段制作特点制作工序总结课课堂讲析选择

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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