寻找课文的主旨

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摘要《回忆我的母亲》一文,语言质朴通俗。教师应抓住"课眼",注重启发引导,让学生自己去理解、分析课文。"课前,我请大家预习了本文,有谁能在文章中找出点明全文主旨的句子?"这个问题有一定难度,是读懂全文后方能回答的深层次问题。同学们迅速打开课本,凝神静思,寻找答案。片刻,有位同学举手发言:"‘我爱我母亲’是全文的主旨。""不对,应该是‘她勤劳的一生’。"另一位同学迅速反驳。短时间冷场,看得出有部分同学似乎同意第二个答案。

作者卓培玲

机构地区江苏省睢宁县南门中学

出处《语文学习》 1995年第10期18-19,共2页

关键词深层次问题主旨母亲分析课文同学全文启发引导回忆教师学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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1995年第10期

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