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学生直觉思维的诱发

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摘要从整体出发, 通过敏锐的观察, 凭借已有的知识和经验, 运用压缩思维的方式, 直接接触问题的实质, 迅速作出判断, 找出答案,

作者李晓中

出处《四川教育》北大核心 1995年第1期38-38,共1页

关键词直觉思维直接接触三角形面积分析思维思维方式乐中学整体出发平方按常规正吻

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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