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摘要
1.整体意识.小学教育,由于它的普遍性和基础性的特点,决定了我们每一位从事各门学科教学的教师必须树立整体教育意识。
出处
《四川教育》
北大核心
1995年第1期46-47,共2页
关键词
数学素养
学科教学
阳光法
整体意识
课堂教学
学习习惯
立法规划
小学教育
整体教育
质疑问难能力
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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四川教育
1995年 第1期
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