摘要
英语口语课是练习课,是在缺少英语语言环境的情况下,创造一种具有特定的对象、活动和关系的语境,训练和培养学生说英语的交际能力。笔者通过几年来英语口语课的教学实践认为,上好口语课的关键在于教师要在练习内容的选择及练习方法的设计上注重趣味性、多样性、实用性和阶段性,从而引发学生说英语的兴趣,鼓励学生积极参与课堂语言练习,让学生能够在课堂这个微环境中进行模拟的英语口头交际活动,在生动活泼、丰富多彩的练习活动中,习得语言的口头表达能力。
出处
《大连理工大学学报(社会科学版)》
1995年第1期31-33,共3页
Journal of Dalian University of Technology(Social Sciences)