高校应开展性心理教育

性是人类生活的重要组成部分。它是一种生理、心理、社会现象,始终伴随着每一个人,影响着一个人的健康、幸福和人格完善。它能给人以欢乐,也能给人以痛苦;它可以引人走向崇高的境界,也可以诱人步入歧途深渊。大学生的生理和心理发展已进入了性生理成熟和性心理趋向成熟的时期,存在着性生理成熟与性心理尚未完全成熟之间的矛盾。性生理需求与性的社会规范之间的冲突,成为大学生心理卫生的主要问题之一,影响着他们的心理健康和发展。在我国,由于受传统的性禁锢的影响,青年人的性知识比较贫乏,使性心理的发展更加不完善。大学生虽生活在知识集中、人才荟萃的校园里,但关于性的问题仿佛进入了一个暗角,凭着感觉,在一种自发的生理功能需要的趋势下进行摸索,出现与性有关的各类问题,在部分大学生中造成程度不同的心理冲突,给他们的学习、社会化活动及自我发展等带来一定的影响。