浅析化工类电视教材建设

为了加强对电化教育工作的领导,国家教委于1994年正式成立了电化教育委员会,这说明电化教育已纳入教育事业的正轨。积极开展电化教学,把现代化教学手段与传统的教学方法相结合,已成为理工科大学进行教学改革,提高教学质量的一项重要措施。本文仅就有关电视教材建设问题发表几点粗浅看法。一、化工类电视教材在提高教学质量方面的作用众所周知,电视教材声像并茂、生动直观,利用先进的电化教学手段,可以把那些用语言和文字难以表达,学生又难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、微细结构等,通过电视画面的造型、解剖、分析等,清晰地表现出来,帮助学生顺利地对某些抽象概念建立起感性认识。其作用是传统的课堂教学所难以代替的。