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深化初中地理课堂教学改革的动力——谈人教版最新初中地理教材

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摘要一、新的编写体例,有利于杜绝“满堂灌”的教学方式新教材的体例很新颖,与以往的教材有根本性的区别,可以说是教材改革的一个突破。

作者常华锋

机构地区滨州地区教研室

出处《中学地理教学参考》 1995年第Z1期15-16,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词初中地理课堂教学改革新教材教学内容选择人教版教材改革教学方式等温线能力培养编写体例

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

1995年第Z1期

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