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“四步式”目标教学初探

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摘要在地理目标教学中,笔者初步摸索出“明确目标,看书读图——设疑讨论,质疑解疑——精讲概括,纲要系统——测试反馈,矫正深化”的“四步式”目标教学方法,并简述于后。一、明确目标,看书读图——识记新课开始,教师先用1～2分钟时间指导学生阅读本节教材各知识点所规定的教学目标。由于《教学目标》

作者王炳仁

机构地区山东省诸城市辛兴初中

出处《中学地理教学参考》 1995年第9期33-34,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词目标教学教学目标土地资源设疑讨论测试题利用保护知识点地理目标教师识记

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

1995年第9期

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