如何提高学生的环境意识

过去地理教材以区域地理为内容,以自然地理为基础。人文地理、人地关系知识不足,教材是以地理志的形式编写的,事实罗列的多,让学生记的多,不能很好反映当代社会面临的资源、环境、人口等重大问题。 义务教育新教材改为以环境、资源、人类活动为主线,尤以人类生活的自然环境为先讲内容。但环境知识在课本安排上既不系统,又不集中。如何让学生明确这一主线,对人类赖以生存的条件——环境有一个比较清楚的认识。仅靠课堂教学是远远不够的。