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我教《当说必说》

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摘要我教《当说必说》石家庄市第二中学谷震需每一篇文章、作品，都是作者思维的成果。作者按照一定的章法将自己的思维形诸文字，读者也应透过文字、章法窥见作者的思维。唯其如此，才能通过阅读把握文章、作品的要旨，吸取作者思维的经验；也才能从实质上而不是仅从概念上、...

作者谷震需

机构地区石家庄市第二中学

出处《中学语文教学》北大核心 1995年第7期31-32,共2页 Language Teaching in Middle school

关键词思维方式课文作者石家庄市教师提问教学模式思维训练思维能力教学方法同步思维分析方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

1995年第7期

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