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“嗜讲”析弊

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摘要 “嗜讲”析弊黑龙江省讷河市四中陈有存语文课上,不少教师迷恋于“讲”,醉心于“讲”,甚至“嗜讲”成“痞”,喋喋不休,滔滔不绝。学一篇课文两三课时,几乎全被教师“讲”去了,学生没有时间认真读课文,没有时间记一点,背一点,然而,“讲”的效果并不佳。学生能力...
作者 陈有存
出处 《中学语文教学》 北大核心 1995年第3期9-10,共2页 Language Teaching in Middle school
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