期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中文言文应试指要（一）

下载PDF

导出

摘要高中文言文应试指要（一）胡加奇教学与测试，如同生产与验收，是完整的教学活动的两个方面。应试指导则是把二者联系起来的教学过程中的一个重要环节，包括知识的梳理与巩固、能力的迁移与形成、思维的匡正与引导三项基本内容，即掌握知识，培养能力，发展智力。应试指导...

作者胡加奇

出处《中学语文教学》北大核心 1995年第2期19-21,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词文言文正确读音多义词高中判断词义词义系统应试指导 “给” “乘” 应试训练

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴小英.浅析初中英语阅读理解教学[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(9):113-113.
2李惠芬.高职英语词汇教学方法探析[J].职业教育研究,2006(6):55-56. 被引量：5
3周茂兰,刘文利.综合检测[J].贵州教育,1996,0(Z1):54-58.
4夏天.三年级第三、四单元学习能力自测[J].新语文学习（小学高年级）,2005,0(4):22-25.
5嘦[J].初中生（阅青春）,2010(6):21-21.
6邢艳.趣味串写多音字[J].小学语文教师,2012(5):74-74.
7杨茹英.课文中的特殊多音字例谈[J].云南教育（小学教师）,2000(Z1):64-64.
8趣味考考考[J].新作文（小学中高年级版）,2008(6):40-40.
9秦妍辉.初中英语词汇教学诌议[J].中学生英语（中旬刊）,2012,0(11):15-15.
10赵晓华.培养小学生朗读能力[J].吉林教育（综合）,2014(1):122-122.

中学语文教学

1995年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部