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从一道几何题谈初中分类讨论的教学

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摘要讲到“垂径定理”的应用时,学生即会遇到这样一道题目: ⊙O的半径为5厘米,AB、CD为⊙O的弦,且AB∥CD,AB=6厘米,CD=8厘米,求AB和CD的距离。

作者邹幸

机构地区苏州市景范中学

出处《中学数学（江苏）》 1995年第2期5-6,4,共3页

关键词分类讨论思想方法几何题等腰直角三角形等腰三角形新教材锐角三角形平行弦分类思想钝角三角形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（江苏）

1995年第2期

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