解题教学中应注意作“疑”

古人说“学而不思则惘”,我们却说“学而不疑则憾”。有益的“疑”、必要的“疑”是需要的。数学教师必须用“疑”的观点贯串教学的所有过程之中,教会学生观察、联想、发现、探索、猜测、查验、剖析、判断常见的典型错误:①混淆概念,②乱套公式,③忽视条件,④主观臆测,⑤审题不严,⑥循环论证。