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直线系与参数讨论

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摘要对于含参数讨论题,常规解法其过程大多比较冗长繁琐,甚至有时对参数讨论非常棘手。本人在教学实践中,用圆锥曲线和直线(系)解有关含参数讨论题十分奏效。她既能沟通解析知识与代数知识的内在联系,又可避免复杂的计算和讨论。其解法简捷明了,学生易掌握。一。

作者李功和

机构地区安徽省全椒县三圣中学

出处《中学数学（江苏）》 1995年第10期17-19,共3页

关键词直线系不等式直角坐标系圆锥曲线含参数问题等轴双曲线教学实践充要条讨论题原方程

分类号 G634.605 [文化科学—教育学]

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中学数学（江苏）

1995年第10期

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