谈自然课与活动课的有机结合

自然教学要注重发展儿童学科学、用科学的能力(主要是观察能力、实验能力、逻辑思维能力、想象能力、创造能力以及栽培饲养制作等动手的能力),就必须自觉地注重使儿童投身于自然研究的实践活动,并为开展此类活动创造条件。从教材和所布置的作业可以看出,其中大量的是促使学生在他们日常生活中乐于去从事的实践性研究活动。