如何培养学生的逆向思维能力

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摘要思维是一个心理过程,是对客观世界进行观察、分析、综合的反映过程。数学教学的重要任务之一就是训练学生的思维能力。思维有单向思维与多向思维之分。多向思维是可逆思维。教学中加强逆向思维能力的培养,对于巩固深化所学知识、培养学生综合运用知识能力和创造性学习能力是非常必要的。数学教学中如何有意识地培养训练学生的逆向思维呢?

作者郝明达

机构地区沈铁四中

出处《辽宁教育》北大核心 1995年第9期39-39,共1页

关键词逆向思维能力培养学生数学教学直线与直线垂直创造性学习能力多向思维培养训练可逆性心理过程可逆思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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1995年第9期

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