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正面教育严格训练——浅谈小学生日常行为规范的培养

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摘要《小学生日常行为规范》是国家对学生品行的具体要求,也是我们对学生进行德育所应遵循的原则,因此,要使《小学生日常行为规范》真正成为全体学生的自觉行为,形成良好的习惯并成为内在的动力,确实是小学教育的重要任务.

作者苗新兰

出处《开封教育学院学报》 1995年第4期64-66,共3页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词日常行为规范《小学生行为规范》正面教育严格训练良好行为习惯培养学生教育目的教师主导作用自我意识教育过程

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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开封教育学院学报

1995年第4期

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