提前渗透 有机结合

数学教材中,已知概念与新知概念之间有着各种不同的逻辑联系,很多新知识都是在原有基础上发展起来的。教学中,应抓住已知与新知的连接点,对式题、文字题、应用题采取提前渗透,有机结合的办法。