期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用“情感”金钥匙

下载PDF

导出

摘要苏霍姆林斯基指出:“没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养伪君子。”情感是师生交流的纽带,是促进学生身心健康发展的根基,也是学生奋发向上的动力。那么,作为班主任怎样巧用“情感”这把金钥匙呢?

作者邹本兰

机构地区牟平宁海二中

出处《山东教育》 1994年第5期12-13,共2页

关键词金钥匙班主任工作苏霍姆林斯基师生关系巧用学生身心健康师生交流公正地评价制动力思品评价

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1张安伟.浅析教学活动中的力[J].保山师专学报,2001,20(1):87-87.
2宋振文,宋宏福.论创新中的人文因素[J].荆门职业技术学院学报,2001,16(2):82-85.
3殷维鑫.“双困生”转化工作浅议[J].黑河教育,2014(1):64-64.
4李宁洲,孙志刚.列车制动力分析CAI设计[J].机械研究与应用,2003,16(3):29-30.
5贾书建.让课堂成为情感教育的主渠道[J].班主任,2011(5):48-49.
6周金林.苏霍姆林斯基论情感的培养[J].外国中小学教育,1997,0(6):46-47. 被引量：5
7张秀梅.情感教育在德育中的作用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(16):114-114.
8陈秀芳.情感润泽内化品德[J].成才之路,2010(32):3-4.
9潘朝霞.浅谈中学语文教学中情感教育的渗透[J].中学教学参考,2014(4):10-12.
10索书兰.论情感教育在初中思想政治教学中的渗透[J].教育研究,2011,32(6):21-21.

山东教育

1994年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部