期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

优化教学过程提高教学质量

下载PDF

导出

摘要要提高教学质量,必须加强教学管理,最主要是抓好教学过程的管理,实现教学过程“优化”,在限定的教学过程中,获得最佳、最理想的效果.

作者程绍康

机构地区即墨市二实小

出处《山东教育》 1994年第6期11-12,共2页

关键词优化教学过程课堂教学评估传统教学媒体加强教学管理提高教学质量现代教学媒体培养标准教学研究后进生信息反馈

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1刘畅.课堂教学评估:评什么?怎么评?[J].大学（研究）,2012(12):90-95.
2潘炳信,高桂香.课堂教学评估两策略[J].教学与管理（中学版）,2007(8):48-49. 被引量：3
3于振波.把心灵的“窗帘”拉开[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2010(12):19-19.
4陈根柱.谈课堂教学评估的一致性和多样性[J].中医教育,1997,16(6):24-25.
5高桂香.英语优质课评选与课堂教学评估[J].沧州师范学院学报,2010,26(3):1-2. 被引量：2
6许有华.试论课堂教学评估[J].黑龙江高教研究,1994,12(6):51-53. 被引量：2
7方晓敏.学生测评存在的问题及对策[J].广西教育,2002,0(6):28-29.
8梁成学.推进教学管理体制改革确保学校教学“中心”[J].甘肃教育,1999(10):9-9.
9周益明.以“学”为主体的高校课堂教学质量评估体系初探[J].中国科技信息,2012(4):134-135. 被引量：8
10方智华.新课标背景下生物课程的课堂教学评估[J].广西教育,2012(27):146-147.

山东教育

1994年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部