教学启发艺术新解

先哲孔子早就指出,“不愤不启、不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”自那以来,启发式的教学思想就与历史更为久远的注入式教学思想分庭抗礼,绵延了两千多年。而今,尽管启发式在理论上已成共识,但在实践中也只是略占上风而已,注入式的教法,符号搬家式的学法,仍相当普遍。