实验论证掌握知识

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摘要小学自然第四册中《人的营养》一课,课文长,涉及问题多,难度大。我在教学这一课时,采用自学指导、实验论证的做法,效果较好。一、激发求知欲望,感知教材。上课开始,我先提出了一大串问题:人为什么要吃食物?做衣服要用什么材料?盖房子要用什么材料?做课桌要用什么材料?人要长成健康的身体需要不需要材料?让学生们讨论,然后回答。问题的提出。

作者陈兆成

机构地区寿光县羊角沟镇第二小学

出处《山东教育》 1994年第Z1期81-81,共1页

关键词实验论证求知欲望自学指导养成良好的生活习惯小学自然感知教材学习主动性问题的提出学习兴趣探究意识

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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山东教育

1994年第Z1期

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