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巧设“开心一刻”提高课堂效率
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摘要
“开心一刻”是教师根据小学生的心理特点,紧扣课文内容进行乐化教学情境的一种愉快教学手段。其目的在于寓教于乐,寓学于乐,以乐促学,从而达到激发学生学习兴趣,培养学生自学能力,提高语文课堂教学效率之目的。如何巧设呢?仅就我们的做法浅谈如下,以求教于大家。 一、课始巧设,激发学习兴趣。 一堂语文课的教学效果如何,与教学中师生感情交流的程度密切相连。而宽松和谐的课堂教学气氛则是师生感情交流的必要条件,它能激发学生的学习兴趣,使学生学得轻松愉快。
作者
胡军述
黄礼贵
出处
《山东教育》
1994年第Z2期35-36,共2页
关键词
激发学习兴趣
小学生
提高课
课文内容
教学效果
学习效果
激发学生的学习兴趣
课堂气氛
课堂教学效率
乐化教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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