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论激发图书馆工作人员教育职能的内在动力

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摘要论激发图书馆工作人员教育职能的内在动力贾锡梅，冯绍芝图书馆系统内含有两个大的结构，一是人，能动的智能结构；二是文献载体的静态知识体系，两者紧密地结合起来，静态的知识才能创造出新的生命。前者是人的学识，是衡量图书馆服务水平的关键因素，对个人来讲，有什么...

作者贾锡梅冯绍芝

出处《临沂师专学报》 1994年第1期90-92,共3页

关键词图书馆教育职能图书馆工作人员高校图书馆图书馆工作者读者工作读者服务工作个性心理特征自我教育受教育者知识结构

分类号 G251.6 [文化科学—图书馆学]

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临沂师专学报

1994年第1期

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