意外的收获

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摘要意外的收获远安县教研室庄友宝（４４４２００）在物理教学和实验操作过程中，有时会遇到一些意外的情况，处理不当则会影响教学效果。意外现象的发生都是有其物理原因的，如果教师能及时地引导分析，阐明其物理道理，就能得到更好的教学效果。在进行“液化”一节的教学中...

作者庄友宝

机构地区远安县教研室

出处《中小学实验与装备》 1994年第4期11-11,共1页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词教学效果意外的收获物理教学热传递玻璃板远安县演示实验水蒸气实验操作过程液化放热

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中小学实验与装备

1994年第4期

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